如果你是一名党员，你有多久没参加党员教育培训了？答案可能因人而异，千差万别。但是，一份文件将使这个问题有“标准答案”。《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》近日由中共中央办公厅印发，文件规划，要从2009年起，用5年时间，对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。　

按照今年7月1日公布的数据，截至2008年底，中国共产党已有党员7593.1万。巨大的数字，反映了党的发展壮大，也让人看到党建工作中必然会面临的一些困难，比如培训。

近7600万党员，来自各行各业，年龄、身份、个性甚至生活方式都不尽相同，要对这么庞大的党员群体进行培训教育，必然会很困难。比如，统一学习的“共性”，如何才能满足每个党员的“个性”所需？再比如，对于越来越多的流动党员，教育培训如何跟住人口迁移的脚步，也“流动”起来？

 
细读这份文件，我们会发现，尽管困难很多，但办法总会更多。“菜单式选学”成为被推广的模式，而案例分析、知识竞赛等方式，也让人看到培训的多姿多彩。再比如，针对流动党员，文件中还规划专门开设“流动课堂”，组织“教师团”，流动办学、送教上门，“力求做到哪里有党员，哪里就有教育课堂”。

然而，党员的教育培训，绝不仅仅是中央发文件、上一级党组织实施、各个党员参加这样的简单过程。面临的困难和问题，也不仅仅是在教育培训的方式方法上。每一个参加培训的党员，可能都会遇到各种困难。从工作生活实际上说，教育培训能给个人带来什么？是否值得花上一两天的时间去学？从思想信仰状况上说，教育培训能否解答每个党员在消费主义的冲击下都会面临的困惑？　

对于组织、方式方法上的问题，用网络、视频等现代科技，用流动课堂、自主选学等灵活手段，都能够解决。更多的困难，实际上存在于思想意识深处。如果仍是戴上功利主义、实用主义的眼镜去看教育培训，如果仍是把教育培训看成走过场、装样子，那么，别说是每年16小时，就算是160小时怕都不会有良好效果。

与教育培训的组织、方式方法等一样，思想意识的困难，也有更多的办法来解决。只是，这样的办法，不能也无需形成文字、印成文件，这样的办法，需要由每个参加教育培训的党员自己来解决。在内心深处，坚守一些集体主义的传统，保持一些理想主义的气质，从繁忙的日常生活中脱身出来，沉下心去，重温一下誓词、章程，思考一下信仰、信念。这样的要求，应该不算高吧；这样的办法，总是不太困难吧？

诚然，在党员的教育培训上，肯定还有很多需要解决的困难和问题。但是，有了开阔的工作思路、详尽的工作规划，有了每个党员的积极参与，办法总比困难多。